Пенсионный возраст: повышать или оставить?

Повышение пенсионного возраста: итоги дискуссии экспертов на секции ФОМ

25 Апреля 2016

17 марта 2016 года на VI социологической Грушинской конференции прошла секция ФОМ «Пенсионный возраст: оставить нельзя повысить?» На секции собрались ведущие эксперты по этой проблематике из разных сфер: социологи Дмитрий Рогозин, Елена Петренко и Дмитрий Чижов, экономисты Оксана Синявская и Аркадий Соловьев, руководитель Негосударственного пенсионного фонда Евгений Якушев, специалист по трудовым правам Петр Бизюков, генеральный директор НПА Анатолий Рабинович.

В фокусе обсуждения секции – проблема повышения границ пенсионного возраста в России и ее основные социальные, экономические, политические последствия. В ходе дискуссии были выдвинуты неожиданные аргументы как «за», так и «против» этой меры, развеяны мифы и предложены варианты решения этой проблемы.

С результатами дискуссии и презентациями участников можно ознакомиться здесь.

Теги:

Группа ФОМ Пенсия Старость

материалы

Отношение к Нобелевской премии

29 Октября

О Нобелевской премии знают или что-то слышали 76% россиян. Внимание к премии считают оправданным 37% опрошенных, преувеличенным – 25%

О русском языке

08 Октября

Большинство опрошенных (92%) считают важным грамотно говорить и писать по-русски, соблюдая правила языка. 70% думают, что правила должны оставаться неизменными, 20% полагают, что они должны адаптироваться к разговорной речи

О школьном образовании и учителях

02 Сентября

19% опрошенных оценивают качество современного российского школьного образования как хорошее. Среди молодежи этот показатель выше – 32%. 42% считают его средним, четверть респондентов – плохим

Опросы общественного мнения

21 Августа

69% респондентов считают, что опросы общественного мнения скорее нужны, 20% полагают, что они скорее не нужны, 11% опрошенных дать ответ затруднились

Знакомство с историей своего региона

06 Августа

По данным опроса, 64% респондентов живут в своем регионе с рождения (в селах – 71%), а 24% переехали после школы. Отлично или хорошо знают историю своего края 27%, 54% – удовлетворительно, 16% говорят, что знают историю плохо или очень плохо